Por último, para propiciar el desarrollo del Cespirhum esta la interacción con las personas, aprender a Compartir ( uno de los pilares fundamentales de la educación del siglo XXI, UNESCO) ciertamente de nada vale ser libres, trabajar para la trascendencia, el crear y la buena relación con la naturaleza, si nuestra relación con los otros seres humanos es pobre o inexistente, no tendría ningún valor entonces.
Precisamente una de las características como seres humanos debe ser el de la convivencia, la solidaridad, la preocupación por nuestros semejantes, el respeto por la diversidad de pensamientos, la tolerancia y la empatía, esta última como la relación de entender al otro. Si no somos capaces desde el acto de docentes o maestros comprender al distinto que yo, muy pocos efectivos seremos en la transmisión de conocimientos y mucho menos de transformar el ser, de nosotros mismos y mucho menos de otros.
Componente axiológico para la relación con las persona según CESPIRHUM
Por último, para propiciar el desarrollo del Cespirhum esta la interacción con las personas, aprender a Compartir ( uno de los pilares fundamentales de la educación del siglo XXI, UNESCO) ciertamente de nada vale ser libres, trabajar para la trascendencia, el crear y la buena relación con la naturaleza, si nuestra relación con los otros seres humanos es pobre o inexistente, no tendría ningún valor entonces.
Precisamente una de las características como seres humanos debe ser el de la convivencia, la solidaridad, la preocupación por nuestros semejantes, el respeto por la diversidad de pensamientos, la tolerancia y la empatía, esta última como la relación de entender al otro. Si no somos capaces desde el acto de docentes o maestros comprender al distinto que yo, muy pocos efectivos seremos en la transmisión de conocimientos y mucho menos de transformar el ser, de nosotros mismos y mucho menos de otros.
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